Pytania jako podstawa myślenia.

Na naszych kolejnych zajęciach pod tytułem „pytania jako podstawa myślenia” uczyliśmy się formułować problem badawczy oraz tworzyć hipotezy, dzięki czemu z łatwością możemy dokonywać sprawozdań z przebiegów naszych badań. Na tych zajęciach udało nam się również dokładnie zaplanować nasze doświadczenie. Uformowaliśmy problem badawczy, postawiliśmy hipotezę, wypisaliśmy materiały potrzebne nam do doświadczenia oraz określiliśmy cel badania.